Rabu, 30 Mac 2011
PENGORBANAN DEMI SEBUAH KEJAYAAN
Petang tadi 30/3/2011 jam 2.30 petang aku menerima sekeping surat rasmi dari PPD Batu Pahat. Aku ditukarkan sementara ke SMK. Banang Jaya, Batu Pahat bermula 31/3/2011 hingga 26/5/2011 (lebih kurang dua bulan). Satu pembaharuan idea yang sangat menarik dan berani telah dilakukan oleh Tuan PPD Batu Pahat. Dah lama aku mendengar idea ini, baru kini dapat diterjemahkan. Aku bangga menjadi orang pertama terpilih dalam program penempatan sementara ini. Tugas aku mudah, menjadi tenaga pengajar di sekolah itu dan membantu guru-guru di SMKBJ menjayakan program peningkatan akademik, khususnya dalam mata pelajaran Bahasa Melayu. Terima kasih Pengetua SMK. Senggarang membenarkan aku bergerak sementara ke SMK. Banang Jaya dan terima kasih Pengetua SMK Banang Jaya kerana sudi menerimaku untuk menjadi warga SMKBJ walaupun untuk seketika. Masih banyak ruang dan peluang yang perlu dilakukan demi mencari sebuah kejayaan yang akan terhasil melalui pengorbanan masa, tenaga, dan emosi. Aku pasti akan berusaha lebih gigih untuk memenuhi cita-cita murni demi pendidikan di Batu Pahat.
Selasa, 1 Mac 2011
KERJA RUMAH MASA CUTI PADA 12/3 HINGGA 19/3
KEPADA SEMUA PELAJAR 5 BESTARI, 5 CEMERLANG, 5 INTAN, DAN 5 MUTIARA SMK. SENGGARANG, BATU PAHAT...Di bawah ini disertakan DUA soalan kerja rumah masa cuti.
Soalan 1: Soalan karangan bahagian B (lebih daripada 350 patah perkataan)
Alam sekitar yang bersih dapat menjamin kesihatan kita. Bincangkan peranan anda.
Soalan 2: Soalan Kajian Novel
Berdasarkan novel Melunas Rindu (tingkatan empat) dan Kabus di Perbukitan (tingkatan lima)
a. Jelaskan lima peristiwa yang menunjukkan nilai kasih sayang watak utama dalam kedua-dua novel di atas (8 markah)
b. Pengarang telah memaparkan semangat ketabahan dan kegigihan dalam diri watak utama kedua-dua novel ini. Jelaskan lima peristiwa yang menunjukkan watak utama tabah dan gigih menghadapi rintangan dalam setiap novel yang anda kaji (7 markah)
Sila hantar kerja rumah ini kepada Encik Ramli bin Yahya pada 21/3/2011 sebelum pukul 12.00 tengah hari di Bilik Info-BM, SMK. Senggarang, Batu Pahat.
Soalan 1: Soalan karangan bahagian B (lebih daripada 350 patah perkataan)
Alam sekitar yang bersih dapat menjamin kesihatan kita. Bincangkan peranan anda.
Soalan 2: Soalan Kajian Novel
Berdasarkan novel Melunas Rindu (tingkatan empat) dan Kabus di Perbukitan (tingkatan lima)
a. Jelaskan lima peristiwa yang menunjukkan nilai kasih sayang watak utama dalam kedua-dua novel di atas (8 markah)
b. Pengarang telah memaparkan semangat ketabahan dan kegigihan dalam diri watak utama kedua-dua novel ini. Jelaskan lima peristiwa yang menunjukkan watak utama tabah dan gigih menghadapi rintangan dalam setiap novel yang anda kaji (7 markah)
Sila hantar kerja rumah ini kepada Encik Ramli bin Yahya pada 21/3/2011 sebelum pukul 12.00 tengah hari di Bilik Info-BM, SMK. Senggarang, Batu Pahat.
SOALAN BM KERTAS 1 BAHAGIAN B SPM 2010
Pilih SATU daripada soalan di bawah dan tulis sebuah karangan yang panjangnya LEBIH DARIPADA 350 PATAH PERKATAAN.
1. Anda telah dilantik sebagai pngawas sekolah. Sebagai pengawas, bincagkan peranan anda untuk membantu pihak sekolah membentuk murid yng berdisiplin.
2. "Seorang ibu dapat menjaga sepuluh orang anak tetapi sepuluh orang anak belum tentu dapat menjaga seorang ibu." Situasi seperti yang di atas seharusnya tidak berlaku dalam sesebua masyarakat. Jelaskan tanggungjawab yang sepatutnya dlaksanakan oleh anak-anak terhadap ibu bapa.
3. Negaraku,
Tanah tumpahnya darahku
Rakyat hidup bersatu dan maju
Rahmat bahagia Tuhn kurniakan
Raja kita selamat bertakhta.
Lirik lagu Negarku di atas antaranya menyentuh soal perpaduan, ksyukuran dan taat setia rakyat kepada taja dan negara.
Huraikan peranan setiap rakyat Malaysia dalamd enjamin kesejahteraan negara sebagaimana yang dihasratkan dalam lirik tersebut.
4. Penyakit berjangkit seperti selesema burung, influenza A (H1N1) dan meningitis atau radang otak telah menjadi isu global.
Huraikan langkah-langkah yang perlu diambil oleh negara-negara di dunia untuk menangani wabak penyakit tersebut.
5. Peribahasa "Di mana ada kemahuan, di situ ada jalan" membawa maksud bahawa jika ada azam dan usaha, pasti ada kejayaan.
Tulis sbuah cerpen berdasarkan maksud peribahasa tersebut.
1. Anda telah dilantik sebagai pngawas sekolah. Sebagai pengawas, bincagkan peranan anda untuk membantu pihak sekolah membentuk murid yng berdisiplin.
2. "Seorang ibu dapat menjaga sepuluh orang anak tetapi sepuluh orang anak belum tentu dapat menjaga seorang ibu." Situasi seperti yang di atas seharusnya tidak berlaku dalam sesebua masyarakat. Jelaskan tanggungjawab yang sepatutnya dlaksanakan oleh anak-anak terhadap ibu bapa.
3. Negaraku,
Tanah tumpahnya darahku
Rakyat hidup bersatu dan maju
Rahmat bahagia Tuhn kurniakan
Raja kita selamat bertakhta.
Lirik lagu Negarku di atas antaranya menyentuh soal perpaduan, ksyukuran dan taat setia rakyat kepada taja dan negara.
Huraikan peranan setiap rakyat Malaysia dalamd enjamin kesejahteraan negara sebagaimana yang dihasratkan dalam lirik tersebut.
4. Penyakit berjangkit seperti selesema burung, influenza A (H1N1) dan meningitis atau radang otak telah menjadi isu global.
Huraikan langkah-langkah yang perlu diambil oleh negara-negara di dunia untuk menangani wabak penyakit tersebut.
5. Peribahasa "Di mana ada kemahuan, di situ ada jalan" membawa maksud bahawa jika ada azam dan usaha, pasti ada kejayaan.
Tulis sbuah cerpen berdasarkan maksud peribahasa tersebut.
Isnin, 7 Februari 2011
SATU PENDEKATAN KOMUNIKATIF DALAM PENGAJARAN KARANGAN BERFORMAT: SATU CADANGAN
Assalamualaikum cikgu Mazlan bin Mat, dari salah sebuah sekolah di daerah Marang, Terengganu...
Saya juga tidak jelas tentang 2 perkara dalam soalan yang dikemukakan melalui e-mel cikgu, tetapi saya cuba memperjelas berdasarkan andaian saya:
1. Pengajaran tatabahasa wacana...mungkin merujuk penggunaan wacana dan jenis-jenisnya.
2. Penulisan karangan berformat umum...mungkin merujuk karangan yang memerlukan format (surat kiriman rasmi, surat kiriman tidak rasmi, wawancara, laporan, berita, ucapan, perbahasan, dll)
Itu andaian saya sahaja...saya memohon maaf jika salah tanggapan ini.
Jika wacana yang dicari, saya mencadangkan cikgu membaca buku Tatabahasa Dewan Edisi Ketiga (2008:524-529) DBP. Maksud wacana dan 5 jenis wacana yang boleh digunakan dalam apa-apa juga penulisan sama ada di sekolah rendah atau sekolah menengah.
Tentang penulisan karangan berformat itu, cikgu pilihlah yang mana satu cadangan di atas tu. jika cikgu memilih ucapan...saya mencadangkan penggunaan pendekatan komunikatif supaya pelajar pelbagai kumpulan boleh menghasilkan tugasan ini.
Contoh:
Andaikan satu kelas ada 36 orang pelajar...pecahkan kepada 6 kumpulan...setiap kumpulan ada pelajar pandai, pelajar sederhana, dan pelajar lemah. Tajuknya ialah Langkah-langkah untuk membanteras jenayah di negara kita. Minta pendapat pelajar dan bimbing 3 langkah untuk membanteras jenayah...catat dalam peta minda di papan hitam atau LCD. Terima jawapan jika lebih daripada 3 langkah
1.Bincangkan tugasan yang perlu diberikan secara kelas.
2.Sediakan 6 sampul tugasan yang berbeza-beza soalan:
K1: Andaikan anda sebagai Ketua Polis Daerah. Anda diminta untuk menyampaikan ucapan tentang Langkah-langkah Mengurangkan Jenayah di Negara Kita. Tetamu yang hadir dalam majlis ini ialah, Pengetua, Pengerusi PIBG, guru-guru, dan pelajar. (Sila tulis ucapan alu-aluan yang sesuai)...pelajar diminta menulis ucapan alu-aluan dalam kertas mahjong atau taip dalam lap top...ikut kreativiti cikgu.Bimbing penggunaan wacana dalam hasil penulisan pelajar.
K2: Andaikan anda sebagai Ketua Polis Daerah. Anda diminta untuk menyampaikan ucapan tentang Langkah-langkah Mengurangkan Jenayah di Negara Kita. Pelajar diminta mengolah isi satu (Contoh: Pihak polis perlu memantau kawasan yang lebih kerap berlaku jenayah) dalam kertas mahjong atau taip dalam lap top...ikut kreativiti cikgu. Bimbing penggunaan wacana dalam hasil penulisan pelajar
K3: Andaikan anda sebagai Ketua Polis Daerah. Anda diminta untuk menyampaikan ucapan tentang Langkah-langkah Mengurangkan Jenayah di Negara Kita. Pelajat diminta mengolah isi dua (Contoh:Pihak berkuasa perlu memasang lebih banyak CCTV (Kamera Litar Tertutup)dalam kertas mahjong atau taip dalam lap top...ikut kreativiti cikgu. Bimbing penggunaan penanda wacana dalam hasil penulisan pelajar.
K4: Andaikan anda sebagai Ketua Polis Daerah. Anda diminta untuk menyampaikan ucapan tentang Langkah-langkah Mengurangkan Jenayah di Negara Kita. Pelajar mengolah isi tiga (memperbanyak aktiviti masyarakat untuk mengurangkan jenayah) dalam kertas mahjong atau taip dalam lap top...ikut kreativiti cikgu. Bimbing penggunaan wacana dalam hasil penulisan pelajar.
K5: Andaikan anda sebagai Ketua Polis Daerah. Anda diminta untuk menyampaikan ucapan tentang Langkah-langkah Mengurangkan Jenayah di Negara Kita. Pelajar diminta mengolah isi empat (Contoh:Pihak kerajaan perlu mengenakan hukuman yang lebih berat kepada penjenayah) dalam kertas mahjong atau taip dalam lap top...ikut kreativiti cikgu. Bimbing penggunaan wacana dalam hasil penulisan pelajar.
K6: K1: Andaikan anda sebagai Ketua Polis Daerah. Anda diminta untuk menyampaikan ucapan tentang Langkah-langkah Mengurangkan Jenayah di Negara Kita. Tetamu yang hadir dalam majlis ini ialah, Pengetua, Pengerusi PIBG, guru-guru, dan pelajar. (Sila tulis penutup yang sesuai)...pelajar diminta menulis penutup dan masukkan pantun yang sesuai dalam kertas mahjong atau taip dalam lap top...ikut kreativiti cikgu. Bimbing penggunaan wacana dalam penulisan pelajar.
Selepas aktiviti menulis dalam kumpulan, setiap wakil kumpulan akan bergerak:
Seorang ahli K1 pergi K2 untuk mengambil maklumat hasil penulisan, K2 ke K3, K3 ke K4, K4 ke K5, K5 ke K6, K6 ke K1 (setiap ahli dalam kumpulan masing-masing ke berada di setiap kumpulan dalam kelas untuk mendapat semua maklumat yang ditulis dalam kertas mahjong)...wakil ini akan membentangkan hasil kumpulan lain dalam kumpulan sendiri dan mencantumkan maklumat yang diperoleh...berlakunya komunikasi antara ahli kumpulan dgn ahli kumpulan lain.
Secara ringkasnya: semua pelajar dapat menyediakan satu ucapan yang lengkap hasil perkongsian maklumat tadi dan berlakunya komunikasi beberapa hala: pelajar dgn pelajar, pelajar dgn guru, pelajar dgn bahan. Adanya pembentangan lisan dan bilik darjah oleh pelajar dan penerangan guru. Adanya aktiviti menulis yang dilakukan oleh pelajar. Guru sebagai fasilitator.
Jika perlukan maklumat lanjut sila hubungi saya: cikgu Ramli 0137242909
Saya juga tidak jelas tentang 2 perkara dalam soalan yang dikemukakan melalui e-mel cikgu, tetapi saya cuba memperjelas berdasarkan andaian saya:
1. Pengajaran tatabahasa wacana...mungkin merujuk penggunaan wacana dan jenis-jenisnya.
2. Penulisan karangan berformat umum...mungkin merujuk karangan yang memerlukan format (surat kiriman rasmi, surat kiriman tidak rasmi, wawancara, laporan, berita, ucapan, perbahasan, dll)
Itu andaian saya sahaja...saya memohon maaf jika salah tanggapan ini.
Jika wacana yang dicari, saya mencadangkan cikgu membaca buku Tatabahasa Dewan Edisi Ketiga (2008:524-529) DBP. Maksud wacana dan 5 jenis wacana yang boleh digunakan dalam apa-apa juga penulisan sama ada di sekolah rendah atau sekolah menengah.
Tentang penulisan karangan berformat itu, cikgu pilihlah yang mana satu cadangan di atas tu. jika cikgu memilih ucapan...saya mencadangkan penggunaan pendekatan komunikatif supaya pelajar pelbagai kumpulan boleh menghasilkan tugasan ini.
Contoh:
Andaikan satu kelas ada 36 orang pelajar...pecahkan kepada 6 kumpulan...setiap kumpulan ada pelajar pandai, pelajar sederhana, dan pelajar lemah. Tajuknya ialah Langkah-langkah untuk membanteras jenayah di negara kita. Minta pendapat pelajar dan bimbing 3 langkah untuk membanteras jenayah...catat dalam peta minda di papan hitam atau LCD. Terima jawapan jika lebih daripada 3 langkah
1.Bincangkan tugasan yang perlu diberikan secara kelas.
2.Sediakan 6 sampul tugasan yang berbeza-beza soalan:
K1: Andaikan anda sebagai Ketua Polis Daerah. Anda diminta untuk menyampaikan ucapan tentang Langkah-langkah Mengurangkan Jenayah di Negara Kita. Tetamu yang hadir dalam majlis ini ialah, Pengetua, Pengerusi PIBG, guru-guru, dan pelajar. (Sila tulis ucapan alu-aluan yang sesuai)...pelajar diminta menulis ucapan alu-aluan dalam kertas mahjong atau taip dalam lap top...ikut kreativiti cikgu.Bimbing penggunaan wacana dalam hasil penulisan pelajar.
K2: Andaikan anda sebagai Ketua Polis Daerah. Anda diminta untuk menyampaikan ucapan tentang Langkah-langkah Mengurangkan Jenayah di Negara Kita. Pelajar diminta mengolah isi satu (Contoh: Pihak polis perlu memantau kawasan yang lebih kerap berlaku jenayah) dalam kertas mahjong atau taip dalam lap top...ikut kreativiti cikgu. Bimbing penggunaan wacana dalam hasil penulisan pelajar
K3: Andaikan anda sebagai Ketua Polis Daerah. Anda diminta untuk menyampaikan ucapan tentang Langkah-langkah Mengurangkan Jenayah di Negara Kita. Pelajat diminta mengolah isi dua (Contoh:Pihak berkuasa perlu memasang lebih banyak CCTV (Kamera Litar Tertutup)dalam kertas mahjong atau taip dalam lap top...ikut kreativiti cikgu. Bimbing penggunaan penanda wacana dalam hasil penulisan pelajar.
K4: Andaikan anda sebagai Ketua Polis Daerah. Anda diminta untuk menyampaikan ucapan tentang Langkah-langkah Mengurangkan Jenayah di Negara Kita. Pelajar mengolah isi tiga (memperbanyak aktiviti masyarakat untuk mengurangkan jenayah) dalam kertas mahjong atau taip dalam lap top...ikut kreativiti cikgu. Bimbing penggunaan wacana dalam hasil penulisan pelajar.
K5: Andaikan anda sebagai Ketua Polis Daerah. Anda diminta untuk menyampaikan ucapan tentang Langkah-langkah Mengurangkan Jenayah di Negara Kita. Pelajar diminta mengolah isi empat (Contoh:Pihak kerajaan perlu mengenakan hukuman yang lebih berat kepada penjenayah) dalam kertas mahjong atau taip dalam lap top...ikut kreativiti cikgu. Bimbing penggunaan wacana dalam hasil penulisan pelajar.
K6: K1: Andaikan anda sebagai Ketua Polis Daerah. Anda diminta untuk menyampaikan ucapan tentang Langkah-langkah Mengurangkan Jenayah di Negara Kita. Tetamu yang hadir dalam majlis ini ialah, Pengetua, Pengerusi PIBG, guru-guru, dan pelajar. (Sila tulis penutup yang sesuai)...pelajar diminta menulis penutup dan masukkan pantun yang sesuai dalam kertas mahjong atau taip dalam lap top...ikut kreativiti cikgu. Bimbing penggunaan wacana dalam penulisan pelajar.
Selepas aktiviti menulis dalam kumpulan, setiap wakil kumpulan akan bergerak:
Seorang ahli K1 pergi K2 untuk mengambil maklumat hasil penulisan, K2 ke K3, K3 ke K4, K4 ke K5, K5 ke K6, K6 ke K1 (setiap ahli dalam kumpulan masing-masing ke berada di setiap kumpulan dalam kelas untuk mendapat semua maklumat yang ditulis dalam kertas mahjong)...wakil ini akan membentangkan hasil kumpulan lain dalam kumpulan sendiri dan mencantumkan maklumat yang diperoleh...berlakunya komunikasi antara ahli kumpulan dgn ahli kumpulan lain.
Secara ringkasnya: semua pelajar dapat menyediakan satu ucapan yang lengkap hasil perkongsian maklumat tadi dan berlakunya komunikasi beberapa hala: pelajar dgn pelajar, pelajar dgn guru, pelajar dgn bahan. Adanya pembentangan lisan dan bilik darjah oleh pelajar dan penerangan guru. Adanya aktiviti menulis yang dilakukan oleh pelajar. Guru sebagai fasilitator.
Jika perlukan maklumat lanjut sila hubungi saya: cikgu Ramli 0137242909
Isnin, 24 Januari 2011
KERJA RUMAH MASA CUTI TAHUN BAHARU CINA 2011
Kepada semua pelajar 5 Bestari, 5 Cemerlang, 5 Intan, dan 5 Mutiara, SMK. Senggarang 2011.
Soalan Kajian Novel:
Soalan Kajian Novel:
Berdasarkan novel Melunas Rindu dan Kabus di Perbukitan, jawab dua soalan di bawah:
1. Huraikan tema dan persoalan yang terdapat dalam kedua-dua novel yang anda kaji. (7 markah)
2. Kemukakan TIGA nilai dan TIGA pengajaran yang terdapat dalam kedua-dua buah novel yang anda kaji serta buktinya. (8 markah)
*Sila tulis latihan ini dengan lengkap dalam buku latihan Pemahaman Komsas dan Kajian Novel
*Sila hantar latihan yang telah lengkap ke meja saya di bilik PIBM (Pusat Info-BM) pada 7.2.2011 sebelum pukul 12.00 tengah hari.
Sekian, terima kasih.
Jika anda menghadapi masalah sila hubungi saya dengan segera: 0137242909
Rabu, 22 Disember 2010
RE-UNION MPMK UNTUK SEMUA BATCH
Tahniah buat semua teman yang sudi melapangkan masa demi sebuah pertemuan di Kukup Golf Resort, Pontian, Johor, 22-23 Disember 2010. Pertemuan yang hanya menghimpunkan hampir 30 keluarga telah berjaya mengimbau kembali kenangan silam dalam satu Arca Memorabilia. Tepatlah temanya "MPMK-Satu Arca Memorabilia" yang dipilih oleh JK Pengelola. Terima kasih dan tahniah diucapkan kepada Encik Azman Alos, En. Asmuni, En. Abu Hassan, dan beberapa orang guru daerah Pontian yang sudi membantu menjayakan program murni ini. Teristimewa buat Man Kidai yang telah sudi bersama-sama dari pagi hingga larut malam untuk memeriahkan majlis kami ini. Terima kasih daun keladi buat semua teman yang telah datang dari jauh dan dekat untuk menikmati satu pertemuan yang indahnya merentas kata dan emosi. Terima kasih kepada AJK Pengelola yang telah melantik saya sebagai wakil/presiden untuk satu pertemuan ini dan jurucakap serta pembaca sajak. Semoga kita menterjemahkan impian Man Kidai agar pertemuan ini diteruskan pada masa akan datang sebagai kelangsungan MPMK-Satu Arca Memorabilia 2 pada masa akan datang. Untuk teman yang teristimewa; saya sertakan sajak yang saya deklamasikan malam tadi di Dewan Kukup Golf Resort diiringi petikan gitar oleh penyanyi terkenal tanah air, Man Kidai. Terima kasih juga buat seorang teman yang cukup istimewa tetapi sudah lama terpisah jauh, akhirnya singgah sementara di ruang latar emosi dan perasaan dalam pertemuan singkat ini. Terima kasih re-union MPMK. Terima kasih daun keladi buat semua temanku.
MPMK – Satu Arca Memorabilia
Oleh: Ramli bin Yahya
Maktab Perguruan Mohd Khalid,
Jalan Abdul Samad, 80100 JB
Telah memorikan satu perjalanan jauh
Telah memorikan satu pertemuan yang dekat
Telah mendekatkan satu pertemuan yang rapat
Telah mendekatkan satu perjalanan yang singkat
Telah memahatkan seribu kenangan mendatang
Telah memahatkan sejuta pengalaman merintang
Itulah
MPMK satu arca memorabilia
FASA 2
MPMK
Manis buat si teruna bertemu jodoh
Manis buat sijejaka bermadu kasih
Manis buat sidara berbual bicara
Manis buat digadis dilamun cinta sejati
Manis buat anak muda sedang mengejar cita
Manis buat kita yang mencari sesuatu untuk dijaga
Itulah
MPMK satu arca memorabilia
FASA 3
MPMK
Dari ruang legar kantin, kita menjamu selera
Dari ruang ke satu ruang blok papan, kita menadah tinta
Dari ruang sejuk bilik pengetua, kita menitik kota janji
Dari ruang rimas bilik pensyarah, kita melunas setia sekata
Dari ruang Dewan Besar, kita berjanji mengukir arca jaya
Dari Pintu Pagar, kita meneropong jauh merentas Tebrau
Itulah
MPMK satu arca memorabibila
FASA 4
MPMK
Kita telah mengenal dunia ini bermula di sini
Kita telah seribu menapak juga bermula di sini
Kita telah menggapai impian murni juga bermula di sini
Kita telah menikmati kejayaan ini juga bermula di sini
Kita telah menyalakan obor pendidikan negara juga bermula di sini
Kita juga telah menjadi semakin dewasa sebenarnya juga bermula di sini
Itulah
MPMK satu arca memorabilia
FASA 5
MPMK
Kini,
Kami berhimpun semula di bumimu
Jauh dan dekat, utara dan selatan
Timur dan barat, pulau dan daratan
Kami Mengikat satu janji satu ikatan
Kami Merapat satu pertemuan satu harapan
Kami Melunas seribu kerinduan seribu kecintaan
Kami Menabur sejuta pengalaman sejuta keikhlasan
Marilah kita,
Melangsaikan segala kenangan terpahat di hati
Rindu terurai sudah
Marilah kita,
Menyusun doa buat teman yang pergi meninggalkan kita
Sendirian di saujana sana
Marilah kita,
Mengukirkan intan dan permata buat
Teman yang masih setia bersama kita
Mengeratkan silaturahim dalam satu gelungan kejap
Untuk
Melangsai segala kenangan abadi di bumi tercinta ini
Itulah,
MPMK satu arca memorabilia.
RAMLI BIN YAHYA
GURU CEMERLANG BM
SMK. SENGGARANG, BATU PAHAT.
http://ramlibinyahya.blogspot.com
Selasa, 10 Ogos 2010
PERCUBAAN SPM 2010
Kepada semua calon SPM 2010 di negeri Johor Darul Takzim, bermula 12.8.2010 hingga 3.9.2010 bermulalah satu lagi perjuangan untuk kita menghadapi peperiksaan percubaan SPM 2010. Peperiksaan ini akan menjadi menjadi kayu ukur sebenar pencapaian SPM 2010. Cikgu mendoakan kepada semua calon SPM 2010 di seluruh negeri Johor sentiasa siap siaga dala menghadapi peperiksaan ini. Biarlah kita korbankan sedikit masa hari ini untuk menikmati sebuah kejayaan pada hari esok...Selamat menempuh peperiksan percubaan SPM 2010.
Langgan:
Catatan (Atom)
